Zdunek, Roksana M., Szkoła Doktorska Nauk Społecznych, Uniwersytet Jagielloński, Polska

• Vol 27, No 2 (2020) - Recenzje
  Review of: Jean M. Twenge, iGen. Dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe – i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości – i co to oznacza dla nas wszystkich [iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy – and Completely Unprepared for Adulthood – and What That Means for the Rest of Us], Smak Słowa, Sopot 2019, pp. 376
  Szczegóły  PDF (English)