Закономерности психического и физического развития детей младенческого и раннего возраста

Людмила Федорович

Résumé


В современном образовании особая роль принадлежит изменениям, происходящими с человеком в течение первых трех лет развития, по сравнению с изменениями в любой другой период жизни. Психическое развитие ребенка имеет свои закономерности – врожденную программу прохождения этапов, периодов, стадий своего развития (Л. Выготский, Д. Эльконин). Исследования специфических особенностей психического развития детей в раннем детстве необходимы для нормального его протекания в этот период, а также профилактики возникновения нарушений, особенно речи.


Mots-clés


дети; развитие; ранний возраст; закономерности

Texte intégral :

PDF (Русский)

Références


Aksarina N.M., Vospitaniye detey rannego vozrasta, M.: 1972.

Bol'shoy psikhologicheskiy slovar', red. B.G. Meshcheryakov, V.P. Zinchenko, SPB. 2005.

Vygotskiy L.S., Psikhologiya razvitiya rebenka, M.: 2004.

Dul'nev G.M., Luriya A.R., Printsipy otbora detey vo vspomogatel'nuyu shkolu, M.: 1979.

Krayg G., Bokum D., Psikhologiya razvitiya, SPB. 2005.

Lebedinskiy V.V., Klassifikatsiya psikhicheskogo dizontogeneza, [v:] Psikhologiyadetey s otkloneniyami i narusheniyami psikhicheskogo razvitiya, SPB. 2001.

Nemov R.S., Psikhologiya: Slovar'-spravochnik, v 2-kh tomakh, M.: 2003.

Smirnova Ye.O., Galiguzova L.N., Yermolova T.V., Meshcheryakova S.Yu., Diagnostika psikhicheskogo razvitiya detey ot rozhdeniya do 3 let SPB. 2005.

Fel'dshteyn D.I., Mir Det·stva v sovremennom mire (problemy i zadachi issledovaniya), Voronezh 2013.




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2017.2.27
Date of publication: 2018-01-24 20:29:28
Date of submission: 2017-05-08 21:14:39


Statistiques


Visibilité des résumés - 904
Downloads (from 2020-06-17) - PDF (Русский) - 0

Indicateurs



Renvois

  • Il n'y a présentement aucun renvoi.


Droit d'auteur (c) 2018, Людмила Федорович

Licence Creative Commons
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International.