Kwestia nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej na tle praw mniejszości narodowych i etnicznych w okresie rządów Prawa i Sprawiedliwości w Polsce w latach 2015–2023

Streszczenie w języku polskim

Celem artykułu jest ukazanie problematyki upolitycznienia nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej w okresie rządów Prawa i Sprawiedliwości (PiS) w Polsce w latach 2015–2023 na tle praw mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce i stosunków między Polską a RFN. Zostaną przedstawione prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce na przykładzie mniejszości niemieckiejm oraz proces rozwoju szkolnictwa dla mniejszości niemieckiej i nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej. A następnie uwaga zostanie skupiona na ukazaniu meandrów problemu upolitycznienia nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości narodowej we wspomnianym okresie. W artykule postawiono hipotezę, że w okresie rządów PiS w latach 2015–2023 ograniczanie zagwarantowanych praw dla mniejszości niemieckiej przez obcięcie subwencji oświatowej dla tej mniejszości narodowej oraz zmniejszenie lekcji języka niemieckiego jako języka mniejszości stało się narzędziem polityki polskiej wobec państwa niemieckiego w kwestii Polonii w RFN. Posługiwanie się w polityce ograniczaniem zagwarantowanych praw dla danej mniejszości jest nieetyczne i łamaniem prawa – polskiego i międzynarodowego. Przy powstaniu tego artykułu autor korzystał z metody instytucjonalno-prawnej, krytycznej analizy treści oraz wieloletniego monitoringu szkolnictwa i praw mniejszości niemieckiej w Polsce.