| Numéro | Titre | |
| Vol. 9 (2024) | Oddziaływanie hybrydyzacji szkolnictwa wyższego na funkcjonowanie Studenckiego Koła Pedagogów Kreatywnych im. Hanny Gumpricht (Uniwersytet w Siedlcach) w perspektywie wyzwań przyszłości | Résumé |
| Dorota Aydoğdu | ||
| Vol. 8 (2023) | The Humanizing Power of Narrative in Academic EFL Teaching as Response to COVID-19 Post-pandemic Education Challenges | Résumé PDF (English) |
| Aleksandra Łukaszyk-Spryszak, Anna Sańczyk-Cruz | ||
| Vol. 9 (2024) | Engaging Lectures: Philosophy through Relevance and Recency | Résumé PDF (English) |
| Kamil Lemanek | ||
| Vol. 4 (2019) | Poza granice parametryzacji | Résumé |
| Leszek Korporowicz | ||
| Vol. 4 (2019) | Pomiędzy ewaluacją i akredytacją. Polska percepcja niemieckich doświadczeń w kontekście polityk publicznych | Résumé |
| Krzysztof Szewior | ||
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