| Numéro | Titre | |
| Vol. 4 (2019) | Czemu służy ocenianie na uczelni – o celach i cechach oceniania z perspektywy studentów | Résumé |
| Bernadeta Niesporek-Szamburska | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna | Résumé |
| Iwona Morawska | ||
| Vol. 4 (2019) | O kształtowaniu umiejętności wartościowania nie tylko w procesie edukacji polonistycznej | Résumé |
| Barbara Myrdzik | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie w szkole wyższej w świetle tekstów prawno-administracyjnych | Résumé |
| Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz | ||
| Vol. 4 (2019) | Формирование самооценки студентов как условие профессионального становления логопеда | Résumé |
| Nataliia Babych, Kateryna Tychyna | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi | Résumé |
| Aleksandra Araszkiewicz | ||
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