Miguel de Unamuno i John Dewey: system edukacji a osobowa wolność

Vladimer Luarsabishvili

Streszczenie w języku polskim


Artykuł stanowi interpretację poglądów na edukację sformułowanych przez Miguela de Unamuno i Johna Deweya i składa się z trzech części. Po krótkim wprowadzeniu, opisującym ogólne poglądy Unamuno i Deweya na edukację oraz ich wpływ na rozwój systemu edukacji w różnych krajach, w pierwszej części artykułu przedstawiam przyczynek Unamuno do edukacji jako takiej  oraz w szczególności rolę pedagogiki. W drugiej części interpretuję edukację na podstawie perspektywy Deweya. Część trzecia stanowi analizę podobieństw w rozumieniu roli edukacji oraz jej miejsce w formowaniu osobowej wolności. Artykuł jest pierwszą próbą połączenia poglądów Unamuno i Deweya w kontekście tego tematu.


Słowa kluczowe


Miguel de Unamuno; John Dewey; edukacja; osobowa wolność

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DOI: http://dx.doi.org/10.17951/kw.2019.28.277-291
Data publikacji: 2020-02-14 19:50:37
Data złożenia artykułu: 2019-11-13 11:01:59

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