Popławska, Agata, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej, Poland
-
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki - Artykuły
Constance of teachers’ beliefs concerning the fulfillment of their professional roles in the changing school in light of empirical research
Abstract PDF (Język Polski)
ISSN: 0137-6136