Wyszukaj


 
Numer Tytuł
 
Vol 43, No 3 (2024) Porównanie kompetencji zawodowych osób przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej w ramach różnych form studiów Streszczenie w języku polskim
Barbara Surma, Irmina Rostek, Estera Twardowska-Staszek
 
Vol 42, No 3 (2023) Praca w przedszkolu w postrzeganiu nauczycielek edukacji przedszkolnej – motywy wyboru zawodu, codzienne doświadczenia, potrzeby Streszczenie w języku polskim
Magdalena Bartoszewicz
 
Vol 43, No 4 (2024) Postawy twórcze nauczycieli szkół ponadpodstawowych a ich kompetencje zawodowe dotyczące kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami i bez niepełnosprawności Streszczenie w języku polskim
Piotr Alfred Gindrich
 
Vol 44, No 1 (2025) Krytyczne myślenie jako obszar rozwoju i samodzielnego działania w szkolnym zespole Streszczenie w języku polskim
Małgorzata Kabat, Ewa Johnsson
 
Vol 42, No 3 (2023) Przygotowanie absolwentów studiów filologicznych do nauczania specjalistycznych odmian języka angielskiego na poziomie akademi Streszczenie w języku polskim
Patrycja Małgorzata Linkiewicz
 
Vol 43, No 2 (2024) Typologia nauczyciela(ek) edukacji wczesnoszkolnej – doniesienie z badań Streszczenie w języku polskim  PDF
Ewa Magdalena Sosnowska-Bielicz
 
Vol 43, No 3 (2024) Uczenie się nauczycieli w miejscu pracy – o (nie)rozpoznanych polach badawczych pedeutologii Streszczenie w języku polskim
Hanna Kędzierska
 
Vol 43, No 2 (2024) Nauczyciel wczesnej edukacji w obliczu problematyki tanatologicznej Streszczenie w języku polskim
Anna Szkolak-Stępień
 
Vol 43, No 2 (2024) Rodzice i nauczyciele w procesie oceny funkcjonalnej - na przykładzie oceny umiejętności adaptacyjnych dzieci i młodzieży z uszkodzeniem słuchu Streszczenie w języku polskim
Katarzyna Ita Bieńkowska, Ewa Zyśk
 
Vol 42, No 2 (2023) Motywy wyboru zawodu a zadowolenie z pracy nauczycieli Streszczenie w języku polskim  PDF
Katarzyna Nowosad
 
Vol 42, No 4 (2023) Uczenie się we współpracy ze studentami – użyteczność wybranych afordancji podczas procesu dzielenia się wiedzą Streszczenie w języku polskim  PDF
Zuzanna Zbróg
 
Vol 32 (2013) WYŻSZE SZKOŁY NAUCZYCIELSKIE JAKO FORMA KSZTAŁCENIA nauczycieli WYCHOWANIA PLASTYCZNEGO NA POTRZEBY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Streszczenie w języku polskim  PDF
Anna Marta Żukowska
 
Vol 42, No 2 (2023) Neurotyzm i inteligencja emocjonalna polskich nauczycieli Streszczenie w języku polskim
Marta Izabela Sterlus, Ryszarda Ewa Bernacka
 
Vol 42, No 4 (2023) Formy edukacji a nauczycielski Empowerment Streszczenie w języku polskim  PDF
Małgorzata Kabat
 
Vol 36, No 2 (2017) Refleksyjność w pracy dydaktycznej z uczniem z niepełnosprawnością wzroku – wybrane aspekty teoretyczne Streszczenie w języku polskim  PDF
Kornelia Czerwińska
 
Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec Wzorzec osobowy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – perspektywa nauczyciela Streszczenie w języku polskim  PDF
Ewa Magdalena Sosnowska-Bielicz
 
Vol 41, No 2 (2022) Stres, dobrostan i zdrowie psychiczne polskich nauczycieli podczas kryzysowej edukacji zdalnej – przegląd danych wmpirycznych Streszczenie w języku polskim
Jacek Pyżalski, Wiesław Poleszak
 
Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak Zachowania agresywne uczniów wobec nauczycieli katechezy Streszczenie w języku polskim  PDF
Magdalena Barabas
 
Vol 40, No 4 (2021) Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jako sposób wzmacniania profesjonalizmu nauczycieli Streszczenie w języku polskim
Katarzyna Justyna Klimkowska
 
Vol 40, No 2 (2021) Nauczyciel edukacji medialnej Streszczenie w języku polskim  PDF
Ewa Julia Nowicka
 
Vol 40, No 1 (2021) Indywidualne teorie pedagogiczne nauczycieli na temat szkoły, jako miejsca rozwijania kreatywności oraz samodzielności myślenia i działania uczniów (raport z badań) Streszczenie w języku polskim  PDF
Bożena Dusza
 
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki „Marzyłam, aby zostać nauczycielką”. O motywach wyboru zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – doniesienie z badań Streszczenie w języku polskim  PDF
Ewa Magdalena Sosnowska-Bielicz
 
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki Stałość przeświadczeń nauczycieli o wypełnianiu roli zawodowej w zmieniającej się szkole w świetle badań empirycznych Streszczenie w języku polskim  PDF
Agata Popławska
 
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki Diagnosis of preferences and special talents in the child's – opinions of surveyed teachers Streszczenie w języku polskim
Mirosław Kisiel
 
Vol 39, No 3 (2020): Uwarunkowania przemian w edukacji, redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska Rozwijanie kompetencji kluczowych w świetle teorii uczenia się – perspektywa nauczyciela i ucznia edukacji wczesnoszkolnej Streszczenie w języku polskim  PDF
Barbara Skałbania
 
1 - 25 z 54 elementów 1 2 3 > >> 

Wskazówki:

  • Wielkość znaków nie ma znaczenia
  • Spójniki są ignorowane
  • Wyszukaj dokładne wyrażenie przez umieszczenie go w cudzyszłowie, np. "Dolnośląska Szkoła Wyższa"
  • Wyklucz wyrażenie poprzedzając je znakiem -.