Взгляд на формирование системы ценностей личности в дошкольном возрасте сквозь призму аксиологического подхода – теоретический аспект проблемы
Аннотация
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Adler, A. (1995). Praktika i teorijaindividual’nojpsihologii. Moskva: Fond «Za ekonomicheskuyu gramotnost».
Allport, G.W. (1937). Personality. A Psychological Interpretation. New York: Holt.
Antonova, T.V. (2004). Social’naja kompetentnost’ rebenka-doshkol’nika: pokazateli razvitija i metody vyjavlenija. Detskij sad ot A do Ja. № 5, s. 54–69.
Berger, P., Lukman, T. (1995). Social’noe konstruirovanie real’nosti. Traktat po sociologii znanija. Moskva: «Medium».
Karasova, K.V., Pirozhenko, T.O. (2010). Svit dytiachoi hry. Kyiv: «ShkIlniy svIt».
Kobylchenko, V.V. (2015a). Stanovlenie lichnosti doshkol’nika v norme i pri narushenijah zrenija. Saarbrücken: LAP Lambert Academic Publishing.
Kobylchenko, V.V. (2015b). Psykholohichnyi suprovid ditei doshkilnoho viku z porushenniamy zoru: monohrafiia. Poltava: TOV Firma «Tehservis».
Mead, G. (1934). Mind, Self and Society. Chicago: University of Chicago Press.
Pirozhenko, T.O. (2010). Osobystist doshkilnyka: perspektyvy rozvytku. Ternopil: «Mandrivets».
Rogers, C. (1975). Encounter groups. New York: Basic Books.
Rokich, M. (1973). Priroda chelovecheskih cennostej. Moskva: Svobodnaja pressa.
Seryj, A.V., Janickij, M.S. (1999). Cennostno-smyslovaja sfera lichnosti. Kemerovo: Kemerovskiy gosudarstvennyiy universitet.
Slastenin, V.A., Chizhakova, G.I. (2003). Vvedenie v pedagogicheskuju aksiologiju. Moskva: «Akademiya».
Tajfel, H. (1982). Social psychology of intergroup relations. Annual Review of Psychology, vol. 33, 1–39.
Vygotskij, L.S. (1984). Detskaja psihologija. Moskva: «Pedagogika».
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2020.5.517-527
Date of publication: 2020-12-31 10:42:19
Date of submission: 2019-04-29 18:31:22
статистика
показатели
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2020
![Лицензия Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.