Editorial Policies

Focus and Scope

Annales UMCS Sectio N Educatio Nova is particularly interested in:

- combining traditional and present-day theoretical approaches and practical solutions across various levels of education, including university education

- covering issues related to the process of teaching and its organisation in a subject-oriented as well as communication-based perspectives;

- presenting a broad spectrum of changes in teacher training

- illuminating the goals, directions and issues in the educational reform in Poland and abroad

- presenting cutting-edge findings from research in the humanities and social sciences

 

Section Policies

Table of Contents

Unchecked Open Submissions Unchecked Indexed Unchecked Peer Reviewed

Introducion

Checked Open Submissions Unchecked Indexed Unchecked Peer Reviewed

Articles

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed

Varia

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed

Sprawozdania

Checked Open Submissions Checked Indexed Unchecked Peer Reviewed

Teaching Polish Studies in the context of axiological considerations

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed

Readings in contexts

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed

In-between cultures

Checked Open Submissions Checked Indexed Checked Peer Reviewed
 

Peer Review Process

  1. Each manuscript is evaluated by at least two independent external referees.
  2. In case of manuscripts written in a foreign language at least one of the referees should be affiliated with an institution abroad other than the country the author originates from.
  3. The preferred way for reviewing the manuscripts is a model of double-blind review, i.e. the identities of the referees and the author(s) are not revealed to each other.
  4. In case when other ways of reviewing are adopted, the referee is obliged to sign a conflict of interests statement; conflict of interests is a situation in which the referee and the author: a) are in direct personal relationship (kinship, legal relationships, continuing disagreement); b) superior-subordinate relationship; c) direct scientific cooperation within the last two years before the referee report is written.
  5. The referee report ought to be written and conclude with a clear statement whether the manuscript should be accepted for publication or rejected.
  6. The identities of the referees concerning given publications/journal issues are not given; once a year a complete list of the names of all referees working for the journal is published.
  7. The referees are appointed by the editor-in-chief in consultation with members of the journal's editorial board. If the need arises, the editor-in-chief consults their opinion with appropriate members of the scientific community.
  8. The author of the manuscript is obliged to respond meritorically to all comments and suggestions listed in a referee report.
  9. Rejection criteria for articles submitted to Annales UMCS Sectio N Educatio Nova:
  • Non-compliance with the journal’s profile (scholarly works in the area of humanities: literature, cultural studies, linguistics, art history) or the thematic scope of the given issue;
  • Exceeding the recommended volume of text (max. 30.000 characters including abstract/summaries and references – for more details, see Editorial Guidelines);
  • Failure to adhere to the adopted editorial rules (see Editorial Guidelines);
  • Negative reviews: Two negative reviews result in automatic rejection of an article. In the case of a single negative review, another negative review results in article rejection; In particular cases the final decision on text rejection is made by the Editorial Board of the journal;
  • Ignoring reviewer’s recommendations.

 

Publication Frequency

Vol. 5, October - December 2020

Vol. 6 October - December 2021

 

Reviewers

  • Andruszczenko Jelena, Charkowski Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. G. S. Skoworody
  • Antczak Mariola, Uniwersytet Łódzki
  • Klaudia Bednárová-Gibová, University of Prešov, Słowacja
  • Biedrzycki Krzysztof, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
  • Bilovesky Vladimir, Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy, Słowacja
  • Bryzek Renata, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
  • Budrewicz Zofia, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Cimermanová Ivana, Prešovská Univerzita v Prešove, Słowacja
  • Dębski Robert, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
  • Fiszbak Jolanta, Uniwersytet Łódzki
  • Groenwald Maria, Uniwersytet Gdański
  • Grucza Sambor, Uniwersytet Warszawski
  • Jakubowska-Ożóg Alicja, Uniwersytet Rzeszowski
  • Janus-Sitarz Anna, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
  • Jaskuła Sylwia, Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży
  • Jaroszewska Anna, Uniwersytet Warszawski
  • Jarząbek Alina, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
  • Jastrzębska-Golonka Danuta, Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
  • Jesenská Petra, Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy, Słowacja
  • Jędrzejewski Tomasz, Uniwersytet Warszawski
  • Kalinowska Ewa, Uniwersytet Warszawski
  • Karkut Dorota, Uniwersytet Rzeszowski
  • Kita Małgorzata, Uniwersytet Śląski w Katowicach
  • Koc Krzysztof, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Kołodziej Piotr, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Kopeć Urszula, Uniwersytet Rzeszowski
  • Kwas Olena, Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Iwana Franki w Drohobyczu, Ukraina
  • Kwiatkowska-Ratajczak Maria, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Lazar Jan,  Ostravská Univerzita v Ostravě, Czechy
  • Łazarska Danuta, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Łozowski Przemysław, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego, Radom
  • Makarewicz Renata, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
  • Marczewska Marzena,  Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
  • Marzec-Jóźwicka Magdalena, Katolicki  Uniwersytet Lubelski
  • Michułka Dorota, Uniwersytet Wrocławski
  • Miedviedskaja Jelena, Uniwersytet Państwowy im. A.S. Puszkina w Brześciu, Białoruś
  • Miladi Lidia,  Université Grenoble, Francja
  • Milewski Stanisław, Uniwersytet Gdański
  • Mlekodaj Anna, Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu
  • Mykytenko Natalia,  Państwowy Uniwersytet im. Ivana Franki we Lwowie, Ukraina
  • Niesporek-Szamburska Bernadeta, Uniwersytet Śląski w Katowicach
  • Nocoń Jolanta, Uniwersytet Opolski
  • Ożdżyński Jan, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Pierson Susan, Cabrini College, USA
  • Pild Lea, University of Tartu, Estonia
  • Podemska-Kałuża Anna, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Pogrebnyak Volodymyr, Poltava National V. G. Korolenko Pedagogical University, Ukraina
  • Pokrivčáková Silvia, Trnavska Univerzita v Trnave, Słowacja
  • Raclavská Jana, Ostravská Univerzita v Ostravě, Czechy
  • Sala Ivan Garcia, Universitat de Barcelona, Hiszpania
  • Sepešiová Michaela, Prešovská Univerzita v Prešove, Słowacja
  • Seweryn Agata, Katolicki  Uniwersytet Lubelski
  • Shmiher Taras,  Ivan Franko National University of Lviv, Ukraina
  • Skowronek Bogusław, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Skowronek Katarzyna, Akademia Górniczo-Hutnicza w  Krakowie
  • Sporek Paweł, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Sproge Ludmiła, Uniwersytet Łotewski
  • Szczukowski Dariusz, Uniwersytet Gdański
  • Ślósarz Anna,  Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
  • Tomaszewska Grażyna, Uniwersytet Gdański
  • Ubermann Agnieszka,  Uniwersytet Rzeszowski
  • Wadowski Dariusz, Katolicki  Uniwersytet Lubelski
  • Mirosław Wobalis, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Wróblewski Maciej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
  • Zdunkiewicz-Jedynak Dorota,  Uniwersytet Warszawski
  • Żigalova Marija, Białoruski Państwowy Uniwersytet Techniczny w Brześciu, Ukraina

 

Publication ethics and publication malpractice statement

Here

 

List of authors and their affiliations

  2016

Domagała Aneta

UMCS Lublin

Polska

Dreux M. Fernandes Fernanda

Uniwersytet w Sao Paulo

Brazylia

Kurkowski Zdzisław Marek

UMCS Lublin

Polska

Li-Rong Lilly Cheng

San Diego State University

USA

McAllister Lindy

University of Sydney

Australia

McNeilly Lemmietta

The American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) International University of Florida

USA

Michalik Mirosław

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Mirecka Urszula

UMCS Lublin

Polska

Muzyka-Furtak Ewa

UMCS Lublin

Polska

Panasiuk Jolanta

UMCS Lublin

Polska

Patterson Aileen

CPLOL Paryż, (Committee of Speech and Language Therapists / Logopedists in the European Union).

Francja

Pluta-Wojciechowska Danuta

Uniwersytet Śląski

Polska

Vitásková  Kateřina

Uniwersytet Palackego w Ołomuńcu

Czechy

Wertzner Haydée F.

Uniwersytet w Sao Paulo

Brazylia

Woźniak Tomasz

UMCS Lublin

Polska

 

2017

Cavalla Cristelle

Université Sorbonne-Nouvelle

Francja

Dybiec Anna

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Fedorovich Liudmila

Katedra Pedagogiki Specjalnej na Uniwersytecie w Tarnopolu

Ukraina

Jaskóła Ewa

Uniwersytet Śląski

Polska

Klett Estela

Uniwersytet w Buenos Aires

Argentyna

Kobylchenko Vadym

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie

Ukraina

Krzyżanowska Anna

UMCS Lublin

Polska

Malicka Patrycja

Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu

Polska

Manasterska-Wiącek Edyta

UMCS Lublin

Polska

Mlekodaj Anna

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Polska

Myrdzik Barbara

UMCS Lublin

Polska

Omelchenko Iryna

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych Ukrainy w Kijowie

Ukraina

Pogrebnyak Volodymyr

Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny w Połtawie

Ukraina

Skowronek Bogusław

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Ślósarz Anna

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Tymiakin Leszek

UMCS Lublin

Polska

 

2018

Bilińska Patrycja

UMCS Lublin

Polska

Cymborska-Leboda Maria

UMCS Lublin

Polska

Fiszbak Jolanta

Uniwersytet Łódzki

Polska

Jęczeń Urszula

UMCS Lublin

Polska

Kotarba Elżbieta

Małopolska Szkoła Gościnności w Myślenicach

Polska

Marczewska Marzena

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Polska

Morawska Iwona

UMCS Lublin

Polska

Omelchenko Iryna

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych Ukrainy w Kijowie

Ukraina

Saj Magdalena

UMCS Lublin

Polska

Shmiher Taras

Ivan Franko National University of Lviv

Ukraina

Skowronek Katarzyna

AGH w Krakowie

Polska

Styková Ivana

Matej Bel University w Bańskiej Bystrzycy

Słowacja

Vadym Kobylchenko

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie

Ukraina

Volodymyr Pogrebnyak

Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny w Połtawie

Ukraina

 

2019

Andrianasy Angelo Djistera

Uniwersytet Toamasina w Tamatave

Madagaskar

Araszkiewicz Aleksandra

Uniwersytet im. Adam Mickiewicza w Poznaniu

Polska

Groenwald Maria

Uniwersytet Gdański

Polska

Babych Natalyya

Uniwersytet im. Borysa Grinczenki w Kijowie

Ukraina

Feld-Knapp Ilona

Uniwersytet Eötvös Lorand w Budapeszcie

Węgry

Grodecka Aneta

Uniwersytet im. Adam Mickiewicza w Poznaniu

Polska

Jaskuła Sylwia

Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży

Polska

Kobylchenko Vadym

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie

Ukraina

Korporowicz Leszek

Uniwersytet Jagielloński

Polska

Morawska Iwona

UMCS Lublin

Polska

Myrdzik Barbara

UMCS Lublin

Polska

Niesporek-Szamburska Bernadeta

Uniwersytet Śląski

Polska

Nowotniak Justyna

Uniwersytet Szczeciński

Polska

Sato Keiji

University of Hokkaido

Japonia

Stoch Magdalena

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Szabó Ildikó

Uniwersytet Johna von Neumanna w Kecskemét

Węgry

Szewior Krzysztof

Uniwersytet Warszawski

Polska

Szkudlarek-Śmiechowicz Ewa

Uniwersytet Łódzki

Polska

Tychyna Kataryna

Uniwersytet im. Borysa Grinczenki w Kijowie

Ukraina

Weimann Alessa

Freie Universität Berlin

Niemcy

Wróblewski Jakub

ProVision Solutions

Polska

 

2020

Anna Dziwirek Katarzyna

University of Washington, Seattle

USA

Denilson Rodrigues da Silva

Regional Integrated University of Upper Uruguai and Missions (URI)

Brazylia

Fabiana Diniz Kurtz

Regional University of Northwestern Rio Grande do Sul State (Unijuí)

Brazylia

Gajak-Toczek Małgorzata

Uniwersytet Łódzki

Polska

Głażewska Ewa 

UMCS Lublin

Polska

Grodecka Aneta

Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu

Polska

Karwatowska Małgorzata

UMCS Lublin

Polska

Kobylchenko Vadym

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie

Ukraina

Kotarba Elżbieta

Zespół Szkół – Małopolska Szkoła Gościnności w Myślenicach

Polska

Kruszyńska Elżbieta

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Polska

Kulimova Yuliia

Połtawski Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. W.H. Korolenki

Ukraina

Łazarska Danuta

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Maliszewski Krzysztof

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Polska

Malloggi Patrizio

Università di Pisa

Włochy

Mikhnovetskaya Irina

Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych w Kijowie

Ukraina

Ochwat Magdalena

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Polska

Ogłoza Ewa

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Polska

Patalas Agata

Szkoła Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego

Polska

Piechota Dariusz

Zespół Szkół nr 3 im. Marii Dąbrowskiej w Puławach

Polska

Pondelíková  (Styková) Ivana

Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy

Słowacja

Rusek Marta

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Polska

Rusin Dybalska Renata

Uniwersytet Karola w Pradze

Czechy

Sadecki Artur

UMCS Lublin

Polska

Siatkowska-Callebat Kinga

Sorbonne University in Paris

Francja

Sigva Renata

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Polska  

Szoska Maria Dorota

Uniwersytet  Gdański

Polska

Ślósarz Anna

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Polska

Timofiejew Artur

UMCS Lublin

Polska

Tomaszewska Grażyna Bożena

Uniwersytet  Gdański

Polska

Wacławek Maria

Univerza v Ljubljani

Słowenia

Wójcik-Dudek Małgorzata

Uniwersytet Śląski w Katowicach

Polska

Wysocka Aneta

UMCS Lublin

Polska

Żórawska Wioletta

Towarzystwo Naukowe Płockie

Polska

 

 

Tasks of the Scientific Board

Scientific Board of “Eduactio Nova" is a consulting body of the Editorial Board. Its tasks include:

a) overseeing the level of scientific quality of the journal;

b) determining, in consultation with the Editors, the areas of research undertaken by the journal (the leading theme of the issue);

c) promoting the journal in its scientific environment.

 

Editorial Board

The members of the Editorial Board and the Advisory Board of the journal establish the main topic of each volume. They also prepare calls for papers and publish them on the website of the journal. CFPs may also be sent to individual researchers in Poland and abroad. The members of the Editorial Board identify papers that should be desk rejected, and select reviewers for accepted papers. When necessary, the members of the Board consult the experts from the Advisory Board. Proofreaders correspond with authors and international reviewers, and ensure the high standard of papers published in the journal.