Lubelski Rocznik Pedagogiczny ukazuje się nieprzerwanie od 1963 roku. Pierwszym redaktorem naczelnym był wybitny dydaktyk, prof. Konstanty Lech. Początkowo czasopismo publikowano dzięki wsparciu Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie oraz Komisji Współpracy z UMCS, a jego wydawcą było Wydawnictwo Lubelskie. Od tomu 15 (1993) Lubelski Rocznik Pedagogiczny jest wydawany przez Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej oraz Instytut Pedagogiki. Czasopismo jest indeksowane w bazach: CEJSH, ERIH PLUS, CEEOL, DOAJ (Directory of Open Access Journals) oraz ICI Journals Master List (ICV 2024 = 100). Rocznie publikowane są 4 tomy, obejmujące opracowania prezentujące wyniki badań z zakresu pedagogiki oraz projektów o charakterze interdyscyplinarnym. Celem czasopisma jest promowanie naukowej wymiany poglądów, podejść badawczych i wyników badań dotyczących współczesnych problemów pedagogicznych, edukacji oraz jej wielowymiarowych funkcji i uwarunkowań. Lubelski Rocznik Pedagogiczny publikuje oryginalne artykuły badawcze oraz artykuły przeglądowe, ze szczególnym uwzględnieniem prac prezentujących nowatorskie podejścia teoretyczne i metodologiczne. Czasopismo wspiera dialog naukowy między badaczami reprezentującymi różne środowiska i dyscypliny, a także upowszechnia wyniki badań odpowiadających na aktualne potrzeby edukacyjne i społeczne.

Istotnym obszarem misji czasopisma jest promowanie społecznej inkluzji osób o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych, edukacyjnych i wynikających z sytuacji życiowej. Publikowane teksty ukazują współczesne tendencje w edukacji, rehabilitacji, resocjalizacji i wsparciu społecznym, z uwzględnieniem ich teoretycznych podstaw oraz możliwości praktycznego wdrażania. Czasopismo jest otwarte na problematykę marginalizacji i wykluczenia - wynikających m.in. z niepełnosprawności, płci, pochodzenia kulturowego czy sytuacji społecznej. Szczególnie cenione są artykuły prezentujące znaczący wkład poznawczy, innowacyjność metodologiczną, nowatorskie praktyki oraz rzetelne badania empiryczne oparte na pogłębionej refleksyjności i krytycznej analizie praktyk edukacyjnych i społecznych.

Od 2024 r. wszystkie artykuły naukowe w Lubelskim Roczniku Pedagogicznym publikowane są w języku angielskim. Od 2021 roku czasopismo ukazuje się tylko w formie elektronicznej na zasadach otwartego dostępu.

Lubelski Rocznik Pedagogiczny (LRP) znajduje się na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Edukacji i Nauki. Za publikację w LRP Autorzy otrzymują 70 punktów.

Sugerowane cytowanie (APA 7) 
Barczykowska, A., Pawełek, K. (2021). Pokolenia wobec pandemii COVID-19. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 4(40), 25-42. http://dx.doi.org/10.17951/lrp.2021.40.4.25-42

ISSN: 0137-6136 
e-ISSN: 2449-8327

Współczynnik odrzuceń nadsyłanych artykułów: ok. 33%