Vol 4 (2020)

Table of Contents

Title-Page and Table of Contents
 
PDF (Język Polski)
1-7

Studies and Dissertations

The Pleasures and Woes of a School Psychologist
Tatiana Búgelová, Elena Pavluvčíková, Lena Čupková
PDF
11-19
A Child Up to Three Years in a “Corset” of Social Perception of Education. Selected Problems of Specific Needs and Development Opportunities in Early Childhood
Katarzyna Sadowska
PDF
21-35
Child’s Resources and His Need to Learn
Marzena Adamowicz
PDF (Język Polski)
37-46
Sexuality of a Child with Intellectual Disability from Urie Bronfenbrenner’s Bioecological Perspective
Klaudia Wos, Ditta Baczała
PDF (Język Polski)
47-57
Neurobiological Determinants of Learning. Selected Issues
Beata Oelszlaeger-Kosturek
PDF (Język Polski)
59-71
Narrative Texts – a Structural and Functional Analysis
Joanna Maria Garbula
PDF (Język Polski)
73-84

Research Papers

Time and Space of a Child with a Chronic Disease in a Hospital Institution
Emilia Krzyżanowska
PDF (Język Polski)
87-105
Personal Knowledge of Younger School-Age Children about Essence and Methods of Learning
Magdalena Bartoszewicz
PDF (Język Polski)
107-117
Autism Spectrum Disorders. What Intervention Methodologies Should We Select?
Ana Paula Antunes Alves
PDF
119-133

Experiences and Proposals

Improving a Child with Down’s Syndrome Using Therapeutic Methods (Including Shantala Special Care Massage, Sensory Integration). A Case Study
Jacek Szmalec
PDF
137-152
Autism as a Controversial Concept. What Kind of Special Educational Needs Can We Find with Autism?
Maria Gabriella Pediconi
PDF
153-169
Work with a Talented Student – Professional Primary Music Education
Marta Kędzia
PDF
171-176
Supporting Education – Peer Interactions as an Untapped Source of Development Support
Ewa Rzechowska
PDF (Język Polski)
177-186

Reviews and Reports

John P. Louis, Karen McDonald Louis, Potrzeby emocjonalne dziecka. Praktyczny poradnik dla rodziców i specjalistów, GWP, Sopot 2019, pp. 336
Katarzyna Kowalik-Paluch
PDF (Język Polski)
189-192
Marzenna Magda-Adamowicz, Ewa Kowalska (red.), Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2020, pp. 364
Katarzyna Sadowska
PDF
193-202
Ryszard M. Łukaszewicz, Krystyna Leksicka, Aneks do skryptu dydaktycznego struktury modelu i rozwiązań praktycznych eksperymentalnego i innowacyjnego projektu Wrocławska Szkoła Przyszłości, Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne, Wrocław 2020, pp. 112
Joanna Maria Garbula
PDF (Język Polski)
203-207