| |
| Numéro |
Titre |
| |
| Vol. 8 (2023) |
The Humanizing Power of Narrative in Academic EFL Teaching as Response to COVID-19 Post-pandemic Education Challenges |
Résumé
PDF (English)
|
|
Aleksandra Łukaszyk-Spryszak, Anna Sańczyk-Cruz |
| |
| Vol. 8 (2023) |
La langue française et la coopération internationale dans le système éducatif malgache |
Résumé
PDF
|
|
Andrianasy Angelo Djistera |
| |
| Vol. 8 (2023) |
O pożytkach badań posthumanistycznych dla dydaktyki polonistycznej |
Résumé
|
|
Maciej Wróblewski |
| |
| Vol. 1 (2016) |
The Position of Speech and Language Therapy in the Transforming System of (Not Only) Special Needs Education and Intervention |
Résumé
PDF (English)
|
|
Kateřina Vitásková |
| |
| Vol. 1 (2016) |
Competency-based Education in Communication Sciences and Disorders: The Proposal of a New Curriculum |
Résumé
PDF (English)
|
|
Haydée F. Wertzner, Fernanda Dreux M. Fernandes |
| |
| Vol. 8 (2023) |
Jacka Kaczmarskiego wizja świata i człowieka (na przykładzie piosenki „Wojna postu z karnawałem”) |
Résumé
|
|
Aleksandra Nowak |
| |
| Vol. 2 (2017) |
Edukacja regionalna szkołą pozytywnych emocji |
Résumé
|
|
Anna Mlekodaj |
| |
| Vol. 8 (2023) |
„Swój” i „obcy”, Polak i nie-Polak w wybranych tekstach obowiązkowych i uzupełniających podstawy programowej dla szkoły podstawowej (klasy VII–VIII) |
Résumé
|
|
Paweł Sporek |
| |
| Vol. 8 (2023) |
Przestrzenie obojętności. Literatura i edukacja przeciw pogardzie |
Résumé
|
|
Anna Janus-Sitarz |
| |
| Vol. 3 (2018) |
Forming Democratic Citizenship of a Teacher in the System of Higher Pedagogical Education |
Résumé
PDF (English)
|
|
Volodymyr Pogrebnyak |
| |
| Vol. 8 (2023) |
Ćwiczenia praktyczne w szkole średniej w czasie pandemii oczami studentów polonistyki |
Résumé
|
|
Małgorzata Gajak-Toczek |
| |
| Vol. 4 (2019) |
Działania pozorne w ewaluacji w obszarze szkolnictwa wyższego |
Résumé
|
|
Sylwia Jaskuła |
| |
| Vol. 6 (2021) |
Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – szansa na zmianę polskiej szkoły |
Résumé
|
|
Zofia Pomirska |
| |
| Vol. 8 (2023) |
Co matematyka ma do zaoferowania humaniście? Słów kilka o matematyce i jej nauczaniu |
Résumé
|
|
Tomasz Szarek |
| |
| Vol. 6 (2021) |
Dziecko wiejskie na tle polskiego dyskursu edukacyjnego dwudziestolecia międzywojennego, czyli o mniej znanym przyczynku do regionalizmu w szkole |
Résumé
|
|
Anna Mlekodaj |
| |
| Vol. 6 (2021) |
Nie od razu Paryż zbudowano… Trójwymiarowe puzzle i klocki architektoniczne jako uniwersalne narzędzie wspierające proces wychowania estetycznego |
Résumé
|
|
Marta Kasprzak |
| |
| Vol. 1 (2016) |
The Role of Competency-Based Occupational Standards in Speech Pathology Education and Governance in Australia |
Résumé
PDF (English)
|
|
Lindy McAllister |
| |
| Vol. 5 (2020) |
Grawitacja lektury. O (możliwym) sprzężeniu filologii i pedagogiki |
Résumé
|
|
Krzysztof Maliszewski |
| |
| Vol. 5 (2020) |
O potrzebie zachowań etycznych we współczesnej edukacji |
Résumé
|
|
Małgorzata Karwatowska |
| |
| Vol. 4 (2019) |
Ukryte programy ewaluacji edukacyjnej |
Résumé
|
|
Justyna Nowotniak |
| |
| Vol. 4 (2019) |
Poza granice parametryzacji |
Résumé
|
|
Leszek Korporowicz |
| |
| Vol. 4 (2019) |
Pomiędzy ewaluacją i akredytacją. Polska percepcja niemieckich doświadczeń w kontekście polityk publicznych |
Résumé
|
|
Krzysztof Szewior |
| |
| Vol. 6 (2021) |
Olsztyn jako mała ojczyzna w grach planszowych dla dzieci – na przykładzie historycznej gry niemieckiej oraz polskich gier współczesnych |
Résumé
|
|
Barbara Sapała, Małgorzata Sławińska |
| |
| Vol. 4 (2019) |
The Introduction of Reformation of Liberal Arts Education for Dental Students: A Case Example of Health Sciences University of Hokkaido |
Résumé
PDF (English)
|
|
Keiji Sato |
| |
| Vol. 4 (2019) |
Évolution et enjeux de l’enseignement supérieur à Madagascar |
Résumé
PDF
|
|
Andrianasy Angelo Djistera |
| |
| 1 - 25 de 41 éléments |
1 2 > >> |
