| Revue | Numéro | Titre | |
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia | Vol. 51, No 3 (2017) | Diagnosis of communication context in companies | Résumé PDF (English) |
| Dorota Chmielewska-Muciek | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki | Diagnosis of preferences and special talents in the child's – opinions of surveyed teachers | Résumé PDF (English) |
| Mirosław Kisiel | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova | Vol. 6 (2021) | Diagnostics of the Parameters of the Syllaborhythmic Speech Structure in Pre-School Children with Complex Disoders | Résumé PDF (English) |
| Nataliia Babych, Kateryna Tychyna | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza empatii i agresji nastolatków w kontekście postaw rodzicielskich | Résumé PDF (Język Polski) |
| Agnieszka Lasota | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza funkcjonalna w resocjalizacji | Résumé PDF (Język Polski) |
| Andrzej Chudnicki | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia | Vol. 33, No 1 (2020): Praca socjalna – różnorodność kontekstów, red. Anna Kanios, Patrycja Zielińska | Diagnoza interpretatywna jako „nowy” sposób diagnozowania problemów w pracy socjalnej/społecznej | Résumé PDF (Język Polski) |
| Anna Jarkiewicz | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza mężczyzn odbywających karę pozbawienia wolności w zakresie poziomu kompetencji mediacyjnych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Agnieszka Ewa Lewicka-Zelent, Ewa Trojanowska | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia | Vol. 34, No 1 (2021): Nauczyciel i uczeń – edukacja, rozwój i wspomaganie, red. Inneta Nowosad | Diagnoza pedagogiczna zdolności i uzdolnień uczniów | Résumé PDF (Język Polski) |
| Kamila Magdalena Kosiak | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 35, No 2 (2016) | Diagnoza pozytywna w działalności pedagoga resocjalizacyjnego – założenia teoretyczne i metodologiczne identyfikacji zaburzeń w przystosowaniu | Résumé PDF (Język Polski) |
| Ewa Wysocka | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza resocjalizacyjna w praktyce kuratorów sądowych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Małgorzata Osińska | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza sytuacji problemowej podczas grupowej terapii osób niedostosowanych społecznie | Résumé PDF (Język Polski) |
| Robert Opora | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska | Diagnoza w resocjalizacji – perspektywy pozytywna vs. negatywna, teoria vs. praktyka diagnozowania | Résumé PDF (Język Polski) |
| Ewa Wysocka | |||
| Kultura i Wartości | No 18 (2016): Diagnozy współczesności | Diagnozy współczesności | Résumé PDF (Język Polski) PDF (English) PDF (Deutsch) |
| Andrzej Kapusta | |||
| Zeszyty Cyrylo-Metodiańskie | Vol. 2 (2013) | DIALEKTOLOGICZNA KONFERENCJA NAUKOWA W NISZU (SERBIA) Z UDZIAŁEM LUBELSKICH NAUKOWCÓW | Résumé PDF (Język Polski) |
| Mariola Mostowska | |||
| Acta Humana | Vol. 8 (2017) | Dialektyka czasu i przestrzeni a kondycja duchowa „ja” lirycznego w wierszu Мне что ни ночь – то море бреда… Warłama Szałamowa | Résumé PDF (Język Polski) |
| Małgorzata Kulikowska | |||
| Res Historica | No 55 (2023) | Dialektyka historii i pamięci. Wokół postaci i pamiątek związanych z carem-królem Aleksandrem I (1777–1825) | Résumé PDF (Język Polski) |
| Ewa Letkiewicz | |||
| Kultura i Wartości | No 26 (2018): Obecność Hegla | Dialektyka panowania i niewoli w całości systemu Hegla | Résumé PDF (Język Polski) |
| Światosław Florian Nowicki | |||
| Kultura i Wartości | No 28 (2019) | Dialektyka podmiotu. Tożsamość narracyjna w teorii Paula Ricoeura a psychoanalityczne koncepcje narcyzmu | Résumé PDF (Język Polski) |
| Agata Bielińska | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 35, No 3 (2016) | Dialog i monolog wewnętrzny u osób z zespołem Aspergera | Résumé PDF (Język Polski) |
| Tadeusz Gałkowski, Agnieszka Siedler | |||
| Kultura i Wartości | No 11 (2014) | Dialog wychowawczy – szanse i zagrożenia | Résumé PDF (Język Polski) |
| Krystyna Skurjat | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia | Vol. 41, No 2 (2016) | Dialogotwórcza funkcja zderzenia kultur. Przypadek kontaktu Polaków z sowieckością na ziemiach wschodnich II RP w latach 1939–1941 | Résumé PDF (Język Polski) |
| Artur Wysocki | |||
| Studia Iuridica Lublinensia | Vol. 31, No 1 (2022) | Did the Court of Justice Open a Gateway to Europe for Refugees? Analysis of the Judgment of the Court of Justice of the European Union in EZ v. Bundesrepublik Deutschland (C-238/19) | Résumé PDF (English) |
| Anna Magdalena Kosińska | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio AI – Informatica | Vol. 2, No 1 (2004) | Didactic tools for teaching quantum informatics | Résumé PDF (English) |
| Piotr Gawron, Jarosław Miszczak | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio F – Historia | Vol. 74 (2019) | Die Deutschen – Feinde oder Partner? Eine Übersicht über polnische Autoren des Mittelalters | Résumé PDF (Deutsch) |
| Andrzej Pleszczyński | |||
| Studia Iuridica Lublinensia | Vol. 24, No 1 (2015) | Die finanziellen Grundlagen der kommunalen Selbstverwaltung in Deutschland | Résumé PDF (Deutsch) |
| Thorsten Ingo Schmidt | |||
| 1476 - 1500 de 10359 éléments | << < 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 > >> | ||