Vol 36, No 2 (2017)

Spis treści

Spis treści
 
PDF
5
Wstęp
 
PDF
7

Artykuły

Tendencje w edukacji dzieci niepełnosprawnych – szanse i zagrożenia
Zofia Palak
PDF
13
Kultura szkoły włączającej uczniów niepełnosprawnych
Anna Zamkowska
PDF
33
Wdrożenie polskiego modelu Warsztatów Terapii Zajęciowej w ośrodkach w Albanii
Agnieszka Maria Pawlak-Kindler
PDF
45
Refleksyjność w pracy dydaktycznej z uczniem z niepełnosprawnością wzroku – wybrane aspekty teoretyczne
Kornelia Czerwińska
PDF
59
Trudności wychowawcze w przypadku uczniów z niepełnosprawnością wzroku w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych
Beata Papuda-Dolińska
PDF
75
Potrzeba bliskości i intymności a świadomość niepełnosprawności
Joanna Konarska
PDF
87
Zapisywanie symultaniczne - adekwatna forma wspierania edukacji, pracy oraz udziału w życiu społecznym i kulturalnym osób niesłyszących i słabosłyszących
Ewa Domagała-Zyśk
PDF
105
Psychoedukacja w procesie rehabilitacji osób z niepełnosprawnością i chorobą przewlekłą
Piotr Majewicz
PDF
117
Dziecko z zespołem Downa w szkole ogólnodostępnej?
Joanna Kruk-Lasocka, Bożena Bartosik, Anna Jakubowska
PDF
131
Postrzeganie osób z niepełnosprawnością przez uczniów szkoły podstawowej. Przemiany w rezultacie oddziaływań edukacyjnych
Dorota Chimicz
PDF
149
Inkluzja społeczna, edukacyjna a problemy młodych osób z ograniczeniami sprawności
Krystyna Barłóg
PDF
171
Praktyki pedagogiczne w opinii studentów pedagogiki specjalnej
Agnieszka Maria Pawlak-Kindler
PDF
185
Wybrane wskaźniki statusu socjoekonomicznego rodziców dzieci z mukowiscydozą
Renata Agnieszka Zubrzycka
PDF
197