| Revue | Numéro | Titre | |
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius) | Vol. 62, No 2 (2015) | Działania pozytywne jako instrument realizacji zasady równego traktowania kobiet i mężczyzn w zatrudnieniu | Résumé PDF (Język Polski) |
| Agata Ludera-Ruszel | |||
| Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne | Vol. 9, No 2 (2023) | Działania Rosji pogłębiające kryzys energetyczny w 2021 r. jako element wielokierunkowej presji na Unię Europejską | Résumé PDF (Język Polski) |
| Marcin Koczan | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova | Vol. 6 (2021) | Dzieci „toksycznych rodziców”. Próba interpretacji „Niepocieszonego” Kazuo Ishiguro | Résumé PDF (Język Polski) |
| Barbara Myrdzik | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 40, No 4 (2021) | Dzieci osób pozbawionych wolności w szkole – potrzeby, zagrożenia i możliwości wsparcia | Résumé PDF (Język Polski) |
| Sonia Dzierzyńska-Breś | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia | Vol. 35, No 4 (2022): Człowiek w obliczu zmiany – wybrane konteksty i interpretacje, red. Anna Tychmanowicz | Dzieci w czasie wojny czyli jak o niej rozmawiać. Relacje z doświadczeń. | Résumé |
| Urszula Hudaszek | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 42, No 4 (2023) | Dzieciństwo zagrożone wojną w rysunkach ukraińskich dzieci | Résumé PDF (Język Polski) |
| Agata Popławska, Olena Bocharova | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 37, No 1 (2018) | Dziecko i dzieciństwo w percepcji dzieci kończących edukację przedszkolną i wczesnoszkolną | Résumé PDF (Język Polski) |
| Sabina Guz | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 40, No 2 (2021) | Dziecko nieporadne czy dyspraktyczne? Diagnoza i działania terapeutyczne.Studium przypadku | Résumé PDF (Język Polski) |
| Barbara Katarzyna Cygan | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 37, No 1 (2018) | Dziecko przedszkolne: między rzeczywistością, oczekiwaniami a potrzebą nieskrępowanej zabawy | Résumé PDF (Język Polski) |
| Kinga Kuszak | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 40, No 3 (2021) | Dziecko w procesie kształcenia – konotacje stylów przyswajania wiedzy | Résumé PDF (Język Polski) |
| Rafał Ireneusz Wawer | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova | Vol. 6 (2021) | Dziecko wiejskie na tle polskiego dyskursu edukacyjnego dwudziestolecia międzywojennego, czyli o mniej znanym przyczynku do regionalizmu w szkole | Résumé PDF (Język Polski) |
| Anna Mlekodaj | |||
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny | Vol. 36, No 2 (2017) | Dziecko z zespołem Downa w szkole ogólnodostępnej? | Résumé PDF (Język Polski) |
| Joanna Kruk-Lasocka, Bożena Bartosik, Anna Jakubowska | |||
| Acta Humana | Vol. 4 (2013) | Dziedzictwo kulturowe w rzeczywistości ponowoczesnej | Détails PDF (Język Polski) |
| Katarzyna Kraczoń | |||
| Acta Humana | Vol. 4 (2013) | Dziedzictwo leksykalne regionu lubelskiego | Détails PDF (Język Polski) |
| Ewa Bulisz | |||
| Res Historica | No 35 (2013) | Dzieje Kancelarii Cywilnej Prezydenta Rzeczypospolitej na uchodźstwie w latach 1939–1945 (zarys problematyki) | Résumé PDF (Język Polski) |
| Jacek Piotrowski | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio F – Historia | Vol. 72 (2017) | Dzieje Lublina w popularnej syntezie na siedemsetletnią rocznicę lokacji miasta. Lublin. 700 lat dziejów miasta, red. G. Figiel, R. Szczygieł, W. Śladkowski, Lublin 2017, ss. 369 | Détails PDF (Język Polski) |
| Wojciech Michalski | |||
| Studia Iuridica Lublinensia | Vol. 25, No 3 (2016): Numer specjalny: Od prawa przeszłego do współczesnego. Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Wojciechowi Witkowskiemu | Dzieła naukowe jurystów rzymskich w zakresie prawa karnego | Résumé PDF (Język Polski) |
| Andrzej Chmiel | |||
| Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne | Vol. 9, No 2 (2023) | Dzielni Polacy ratują getto? Kilka uwag o relacjach polsko-żydowskich i zagładzie w narracji Zjednoczonej Prawicy | Résumé PDF (Język Polski) |
| Konrad Paweł Zieliński | |||
| Folia Bibliologica | Vol. 59 (2017) | Dzieło otwarte w wersji 2.0 czyli transformacja czytelnika | Résumé PDF (Język Polski) |
| Paweł Tadeusz Opiłowski | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio FF – Philologiae | Vol. 39, No 1 (2021) | Dziennik antymetafizyczny. "Zeszyty 1957–1972" Emila M. Ciorana – szkic przekrojowy | Résumé PDF (Język Polski) |
| Maciej Libich, Stanisław Jędrczak | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia | Vol. 26, No 1 (2019) | "Dziennik Telewizyjny" - program informacyjny czy propagandowy? | Résumé |
| Karolina Wnuk | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius) | Vol. 64, No 2 (2017) | Dziennikarz jako zawód zaufania publicznego | Résumé PDF (Język Polski) |
| Emil Kruk | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova | Vol. 5 (2020) | Dziesięć obligacji polonistycznej dydaktyki XXI wieku | Résumé PDF (Język Polski) |
| Anna Ślósarz | |||
| Folia Bibliologica | Vol. 59 (2017) | Dziewiętnastowieczne katalogi wystaw artystycznych jako źródło bibliologiczne | Résumé PDF (Język Polski) |
| Grażyna Piechota, Agnieszka Kida-Bosek | |||
| Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia | Vol. 30, No 1 (2017) | Dźwięk jako terapeutyczna i duchowa forma upamiętniania oraz przywracania pamięci | Résumé PDF (Język Polski) |
| Joanna Posłuszna | |||
| 1726 - 1750 de 10359 éléments | << < 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 > >> | ||