Vol 4 (2019)

Spis treści

Wstęp
 
PDF (English)
9-13
Wstęp
 
PDF
15-19

Artykuły

Ewolucja i wyzwania szkolnictwa wyższego na Madagaskarze
Andrianasy Angelo Djistera
PDF (Français (France))
21-37
Wprowadzenie działań reformatorskich dotyczących edukacji w zakresie przedmiotów humanistycznych dla studentów stomatologii na przykładzie badań własnych na Uniwersytecie Nauk Medycznych Hokkaido
Keiji Sato
PDF (English)
39-55
O wybranych aspektach (nie)trafności „ewaluacji” reformowanego szkolnictwa wyższego
Maria Groenwald
PDF
57-68
Poza granice parametryzacji
Leszek Korporowicz
PDF
69-80
Pomiędzy ewaluacją i akredytacją. Polska percepcja niemieckich doświadczeń w kontekście polityk publicznych
Krzysztof Szewior
PDF
81-93
Działania pozorne w ewaluacji w obszarze szkolnictwa wyższego
Sylwia Jaskuła
PDF
95-110
Ukryte programy ewaluacji edukacyjnej
Justyna Nowotniak
PDF
111-131
Ewaluacja jakościowa w konsensualnym kształceniu humanistycznym
Magdalena Stoch
PDF
133-146
Ocenianie w szkole wyższej w świetle tekstów prawno-administracyjnych
Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz
PDF
147-161
Czemu służy ocenianie na uczelni – o celach i cechach oceniania z perspektywy studentów
Bernadeta Niesporek-Szamburska
PDF
163-178
Instrumenty refleksji. Tworzenie instrumentów służących refleksji w kontekście kształcenia uniwersyteckiego oraz ich funkcje
Ilona Feld-Knapp, Alessa Weimann
PDF (Deutsch)
179-194
Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna
Iwona Morawska
PDF
195-211
Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi
Aleksandra Araszkiewicz
PDF
213-232
Kształtowanie poczucia własnej wartości u dzieci w wieku przedszkolnym
Vadym Kobylchenko
PDF (Русский)
233-245
Kształtowanie adekwatnej samooceny studentów jako warunek rozwoju zawodowego logopedy
Nataliia Babych, Kateryna Tychyna
PDF (Русский)
247-262
O kształtowaniu umiejętności wartościowania nie tylko w procesie edukacji polonistycznej
Barbara Myrdzik
PDF
263-275
O lekturze intuicyjnej w dobie neuronauki
Aneta Grodecka
PDF
277-293
Umiejętność czytania i pisania na Węgrzech – krótki raport na podstawie wyników przeprowadzonych projektów
Ildikó Szabó
PDF (English)
295-302
Ewaluacja użyteczna. „Standardy ewaluacji” jako narzędzie wsparcia realizowanych badań
Jakub Wróblewski
PDF
303-311