Hide
Show all
Email this article Parent in the Teacher’s Role: On the Organization of the Educational Process from the Perspective of Parents Teaching Their Children at Home
Abstract
With growing frequency, school faces critical assessment and the need increases for possibilities of alternative education for children and youth. What seems to be compliant with this is more and more popular home education (home schooling) – in Poland there is no school duty but educational duty. The conducted research indicate that parents who undertake home education resign from school due to both the negative opinion about it and their own experience. These two factors make parents want to protect their children from negative influence of school. This article presents the analyses of the obtained research results concerning parental declarations on the required competences, qualifications and knowledge useful in home schooling, as well as the respondents’ organization of the educational process itself in the system of home education.
Keywords
Full Text:
PDF (Język Polski)References
LITERATURA
Gajdzica A. (2006). Reforma oświaty a praktyka edukacji wczesnoszkolnej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Gajdzica, A. (2013a). Balast czy narzędzie władzy – opinie nauczycieli o politykach i polityce oświatowej MEN. Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, (2), 127–138.
Gajdzica, A. (2013b). Portret zbiorowy nauczycieli aktywnych – między zaangażowaniem a oporem wobec zmian. Toruń–Cieszyn: Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszałek.
Kobus, I. (2014). Edukacja domowa. Dyrektor Szkoły, (8), 48–50.
Kuźmińska-Sołśnia, B. (2018). Nauka programowania/kodowania w edukacji najmłodszych. Dydaktyka Informatyki, 13, 121–128. DOI: https://doi.org/10.15584/di.2018.13.15
Kwieciński, Z. (2012). Pedagogie postu. Preteksty, konteksty, podteksty. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Marszałek, A. (2018). Jak rozpocząć? Formalności i kwestie prawne. Magazyn Kreatywnej Edukacji Kreda, (1), 32–33.
Sawiński, J.P. (2008). Co z edukacją domową w XXI wieku? Nowa Szkoła, (10), 26–29.
Szafrańska, A., Seberová, A., Kasáčová, B., Babiaková, S. (2017). Selected Problems of Teachers’ Functioning in Central and Eastern Europe: A Polish-Czech-Slovak Study. Ostrava: Faculty of Education, Ostrava University.
Szafrańska, A., Pawlak, J. (2020). W poszukiwaniu lepszych możliwości kształcenia dla własnego dziecka. Edukacja domowa z perspektywy rodziców. Przegląd Pedagogiczny, (1), 203–218.
Śliwerski, B. (2009). Problemy współczesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki oświatowej III RP. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Śliwerski, B. (2012). Szkoła na wirażu zmian politycznych. Bez cenzury. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Śliwerski, B. (2015). Edukacja (w) polityce. Polityka (w) edukacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Zielińska, A. (2009). Aspekty prawne nauczania domowego. W: M. i P. Zakrzewscy (red.), Edukacja domowa w Polsce. Teoria i praktyka (s. 475–490). Warszawa: Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna „Adam”.
NETOGRAFIA
Dzieciątko, J. i M. (2017). Debata: Edukacja domowa wobec zmian ustawowych. Jedna teza – pięć perspektyw. Pobrane z: http://edukacjadomowa.pl/debata-edukacja-domowa-wobec-zmian-ustawowych-jedna-teza-piec-perspektyw (dostęp: 10.01.2021).
www1: https://szkolamontessori.com.pl/edukacja-domowa-rekrutacja (dostęp: 7.08.2019).
www2: www.facebook.com/groups/121898927825626/about (dostęp: 7.08.2019).
www3: www.facebook.com/groups/895115517301932/about (dostęp: 7.08.2019).
www4: www.juniorowo.pl/edukacja-domowa-lupa (dostęp: 7.08.2019).
AKTY PRAWNE
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 1991, nr 95, poz. 425).
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. 2017, poz. 59).
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/j.2021.34.1.79-90
Date of publication: 2021-04-27 15:38:01
Date of submission: 2019-09-03 12:34:58
Statistics
Indicators
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Anna Szafrańska, Justyna Pawlak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.