| Numer | Tytuł | |
| Vol 36, No 1 (2017) | Postawy uczniów klasy III szkoły podstawowej wobec rówieśników z niepełnosprawnością ruchową i słuchową | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Urszula Oszwa, Maria Fedaczyńska | ||
| Vol 37, No 3 (2018): Redaktor tomu: Anna Bieganowska-Skóra | Postawy wobec trudności w uczeniu się i zespołu ADHD uczniów szkół zawodowych o zróżnicowanej pozycji socjometrycznej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Monika Mirosława Wypych | ||
| Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec | Postawy zawodowe nauczycieli a ich motywacja osiągnięć | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Anna Monika Kopacz | ||
| Vol 41, No 4 (2022) | Postrzeganie mężczyzn wykonujących zawód nauczyciela przez studentów kierunków nauczycielskich | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Anna Małgorzata Dudak | ||
| Vol 36, No 2 (2017) | Postrzeganie osób z niepełnosprawnością przez uczniów szkoły podstawowej. Przemiany w rezultacie oddziaływań edukacyjnych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Dorota Chimicz | ||
| Vol 36, No 1 (2017) | Postrzeganie siebie przez jedynaków i dzieci mające rodzeństwo | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Emilia Całczyńska | ||
| Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec | Poszerzanie świadomości dotyczącej znaczenia wody dla zdrowia człowieka. Wyzwania pedagogiki zdrowia | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Izabella Maria Łukasik | ||
| Vol 41, No 4 (2022) | Poszukiwanie rodzin adopcyjnych/zastępczych dla dzieci z niepełnosprawnością z wykorzystaniem mediów społecznościowych – głos profesjonalistów | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Urszula Bartnikowska | ||
| Vol 42, No 4 (2023) | Potencjalne i rzeczywiste znaczenie montessoriańskiego środowiska uczenia się | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Beata Zuzanna Bednarczuk | ||
| Vol 36, No 2 (2017) | Potrzeba bliskości i intymności a świadomość niepełnosprawności | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Joanna Konarska | ||
| Vol 43, No 4 (2024) | Power-sharing czyli o współdzieleniu władzy w edukacji formalnej i pozaformalnej | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Natalia Stek-Łopatka | ||
| Vol 35, No 2 (2016) | Powstanie i działalność pierwszego nowoczesnego więzienia w okresie I Rzeczypospolitej (1767-1795) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Jerzy Czołgoszewski | ||
| Vol 44, No 3 (2025) | Powszechna edukacja muzyczna w Polsce w opiniach studentów kierunku animacja kultury | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Mirosław Grusiewicz | ||
| Vol 44, No 4 (2025) | Pozalekcyjne i pozaszkolne zorganizowane aktywności uczniów szkół podstawowych | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Mirosław Grusiewicz | ||
| Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki | Poziom poczucia własnej skuteczności a zasoby osobiste i społeczne osób skazanych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Anna Danuta Wojnarska, Małgorzata Osińska | ||
| Vol 40, No 3 (2021) | Poznańska uniwersytecka pedagogika na „Tajnym” Uniwersytecie Ziem Zachodnich w Warszawie (1940-1945) | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Konrad Nowak-Kluczyński | ||
| Vol 40, No 1 (2021) | Praca domowa w opinii uczniów klas I-III i ich rodziców | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Katarzyna Maria Błażejewska | ||
| Vol 33 (2014) | Praca w procesie readaptacji społecznej skazanych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Dorota Pstrąg | ||
| Vol 42, No 3 (2023) | Praca w przedszkolu w postrzeganiu nauczycielek edukacji przedszkolnej – motywy wyboru zawodu, codzienne doświadczenia, potrzeby | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Magdalena Bartoszewicz | ||
| Vol 41, No 1 (2022) | Praca z dziećmi zagrożonymi wykluczeniem i demoralizacją w perspektywie symbolicznego interakcjonizmu | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Maciej Witold Bernasiewicz | ||
| Vol 36, No 2 (2017) | Praktyki pedagogiczne w opinii studentów pedagogiki specjalnej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Agnieszka Maria Pawlak-Kindler | ||
| Vol 34, No 2 (2015) | Prawa dziecka – od teraźniejszości ku przyszłości | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Małgorzata Kowalik-Olubińska | ||
| Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak | Prawa dziecka we współczesnej szkole – doświadczenia studentów pedagogiki | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Wiesława Walc | ||
| Vol 43, No 1 (2024) | Prężność psychiczna matek dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych (ASD) a spostrzegane wsparcie społeczne | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Aleksandra Anna Buchholz, Kornelia Czerwińska, Mariola Wolan-Nowakowska | ||
| Vol 44, No 1 (2025) | Prężność zaradcza a flourishing wśród studentów z pasją i z różnym poziomem dobrostanu – moderacyjna rola asertywności | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Małgorzata Gulip, Katarzyna Klimkowska | ||
| 351 - 375 z 704 elementów | << < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >> | |