|
Numer |
Tytuł |
|
Vol 36, No 2 (2017) |
Tendencje w edukacji dzieci niepełnosprawnych – szanse i zagrożenia |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Zofia Palak |
|
Vol 38, No 2 (2019): Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji, redakcaj naukowa Anna Wojnarska |
Teorie i narzędzia diagnostyczne w szacowaniu przestępczości powrotnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Maciej Witold Bernasiewicz |
|
Vol 37, No 4 (2018) |
Teraźniejszość i zmiana edukacji szkolnej w świetle własnych rozważań i badań |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Maria Kocór |
|
Vol 39, No 3 (2020): Uwarunkowania przemian w edukacji, redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska |
Test Rozwoju Językowego (TRJ) jako psychometryczne narzędzie diagnozy zaburzeń rozwoju językowego u dzieci polskojęzycznych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Magdalena Smoczyńska |
|
Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak |
The axiological contexts of resocialization education |
Streszczenie w języku polskim
PDF
PDF
|
Kazimierz Pierzchała |
|
Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak |
The personal aspect of the moral and axiological upbringing of children and adolescents |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Teresa Zubrzycka-Maciąg, Piotr Goliszek |
|
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki |
The role of positive diagnosis in social rehabilitation from the perspective of the theory of evil – a psychopedagogical reflection |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Ewa Katarzyna Wysocka |
|
Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak |
Title-Page and Table of Contents |
Szczegóły
PDF
|
Magdalena Barabas |
|
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki |
Tożsamość i pamięć społeczna z perspektywy edukacji międzykulturowej – na podstawie badań przeprowadzonych wśród polskich i izraelskich licealistów |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Joanna Sacharczuk |
|
Vol 36, No 3 (2017) |
Tożsamościowe skutki wielokulturowości. Wielość kultur w jednym człowieku czy ekstremizm i separatyzm kulturowy? |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Jerzy Nikitorowicz |
|
Vol 41, No 3 (2022) |
Transformatywna (?) zmiana zachowań wolnoczasowych studentów w czasie pandemii |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Piotr Paweł Błajet, Beata Przyborowska |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Troska o wychowanie – w poglądach i działalności pedagogów II Rzeczypospolitej (1918–1939) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Barbara Kalinowska-Witek |
|
Vol 39, No 1 (2020): Z dziejów edukacji i wychowania (II połowa XIX wieku i wiek XX), redakcja naukowa Barbara Kalinowska-Witek |
Troska o zdrowie i prawidłowy rozwój fizyczny dzieci na łamach czasopisma „Życie Dziecka” z lat 1932-1937 |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Barbara Kalinowska-Witek |
|
Vol 38, No 4 (2019): Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej, redakcja naukowa Teresa Parczewska |
Trudności ucznia nieśmiałego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Joanna Wrótniak |
|
Vol 36, No 2 (2017) |
Trudności wychowawcze w przypadku uczniów z niepełnosprawnością wzroku w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Beata Papuda-Dolińska |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Tutoring w profilaktyce pozytywnej – sposób na wzmacnianie odporności psychicznej i pozytywnego rozwoju dzieci i młodzieży |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Jana Maria Chojecka |
|
Vol 36, No 1 (2017) |
Twórczość i kreatywność dzieci na zajęciach muzyczno-ruchowych (z doświadczeń w pracy w środowisku małomiejskim) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Ewa Szatan |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Uczeń przeciętny – jaki jest? |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Bożena Dusza |
|
Vol 36, No 1 (2017) |
Uczeń zdolny matematycznie w szkole białoruskiej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Volha Malinouskaya |
|
Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec |
Uczeń zdolny w rzeczywistości polskiej szkoły |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Agnieszka Bochniarz, Anna Grabowiec |
|
Vol 41, No 4 (2022) |
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w trakcie edukacji zdalnej w świetle badań sondażowych rodziców |
Streszczenie w języku polskim
PDF (English)
|
Maria Trzcińska-Król, Justyna Wiśniewska |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Uczenie się dziecka z rówieśnikiem podczas realizacji zadań rozwojowych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Jolanta Andrzejewska, Sabina Guz |
|
Vol 42, No 4 (2023) |
Uczenie się we współpracy ze studentami – użyteczność wybranych afordancji podczas procesu dzielenia się wiedzą |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Zuzanna Zbróg |
|
Vol 38, No 4 (2019): Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej, redakcja naukowa Teresa Parczewska |
Uczestnictwo osób z niepełnosprawnością wzrokową w kulturze |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Beata Szabała |
|
Vol 34, No 1 (2015) |
Uczone kobiety starożytnego chrześcijaństwa |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Z. Zamorzanka |
|
451 - 475 z 601 elementów |
<< < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 > >> |