Poszukiwanie akceptacji w subkulturach młodzieżowych

Mariola Holeksa

Streszczenie w języku polskim


Niniejszy artykuł dotyczy poszukiwania akceptacji przez młodzież, która boryka się z wieloma trudnościami. Problemy w relacjach z rówieśnikami i brak zrozumienia ze strony rodziców oddziałują na poszukiwanie akceptacji poza najbliższym środowiskiem. Młodzi szukają akceptacji m.in. wśród subkultur młodzieżowych. Współcześnie zaszły w nich znaczne zmiany. Nie są to już silnie wykształcone grupy z jasno określonymi granicami. Zmiany, jakie zaszły we współczesnym społeczeństwie, dotknęły również subkultur młodzieżowych. Celem analizy było poszukiwanie odpowiedzi na pytanie kierujące, które zostało sformułowane następująco: Jak prezentuje się poczucie tożsamości w narracjach przedstawicieli subkultur młodzieżowych? W omawianych badaniach zastosowano metodę wywiadu narracyjno-biograficznego. Badaniami objęto pięć młodych kobiet. W opisanych tu badaniach jakościowych narratorki wskazały, że zmagały się z trudnymi relacjami z rodzicami i rówieśnikami oraz że to subkultura pozwoliła im na znalezienie zrozumienia.


Słowa kluczowe


subkultury młodzieżowe; poszukiwanie akceptacji; akceptacja

Pełny tekst:

PDF

Bibliografia


Bauman, Z. (2007). Tożsamość. Rozmowy z Benedetto Vecchim. Gdańsk: GWP.

Bauman, Z. (2009). Niecodzienność nasza codzienna… W: M. Bogunia-Borowska (red.), Barwy codzienności (s. 77–93). Warszawa: Wydawnictwo Scholar.

Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziółkowska, B. (2016). Psychologia rozwoju człowieka. Sopot: GWP.

Filipiak, M. (1999). Od subkultury do kultury alternatywnej. Wprowadzenie do subkultur młodzieżowych. Lublin: Wydawnictwo UMCS.

Giddens, A. (2010). Nowoczesność i tożsamość. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Goffman, E. (2005). Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości. Gdańsk: GWP.

Melosik, Z. (2015). Kultura popularna, pedagogika i młodzież. W: J. Pyżalski (red.), Wychowawcze i społeczno-kulturowe kompetencje współczesnych nauczycieli. Wybrane konteksty (s. 31–42). Łódź: theQ studio.

Melosik, Z. (2016). Post-subkultury i tożsamość młodzieży współczesnej: tyrania tymczasowości? Studia Edukacyjne, (39), 73–96.

Muggleton, D. (2004). Wewnątrz subkultury: ponowoczesne znaczenie stylu. Kraków: Wydawnictwo UJ.

Nikitorowicz, J. (1995). Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa. Białystok: Trans Humana.

Pęczak, M. (1992). Mały słownik subkultur młodzieżowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Semper.

Piotrowski, P. (2003). Subkultury młodzieżowe. Aspekty psychospołeczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.

Rosenthal, G. (2012). Badania biograficzne. W: K. Kaźmierska (red.), Metoda biograficzna w socjologii. Antologia tekstów (s. 279–308). Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.

Rubacha, K. (2008). Metodologia badań nad edukacją. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.

Tomaszek, K., Tucholska, S. (2012). Psychospołeczne następstwa poczucia alienacji u młodzieży. Pedagogia Christiana, 30(2), 163–201. DOI: https://doi.org/10.12775/PCh.2012.030




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/j.2020.33.2.169-178
Data publikacji: 2020-06-29 17:48:56
Data złożenia artykułu: 2018-10-07 23:14:07


Statystyki


Widoczność abstraktów - 3179
Pobrania artykułów (od 2020-06-17) - PDF - 1531

Wskaźniki



Odwołania zewnętrzne

  • Brak odwołań zewnętrznych


Prawa autorskie (c) 2020 Mariola Holeksa

Creative Commons License
Powyższa praca jest udostępniana na lcencji Creative Commons Attribution 4.0 International License.