Vol 36, No 1 (2023)

Teoria i praktyka edukacyjna. Wybrane aspekty, red. Joanna Wierzejska

Spis treści

Strona tytułowa i spis treści
 
PDF
1-6

Artykuły

Myśl pedagogiczna Marii Montessori wobec skutków czarnej pedagogiki i rywalizacji
Bogusław Śliwerski
PDF
7-16
Koncepcje człowieka filozoficzną podstawą pedagogiki
Waldemar Furmanek
PDF
17-26
Społeczność wzajemnego uczenia się. Opinie nauczycieli na temat możliwości ich uczenia się w szkołach realizujących międzynarodowe programy kształcenia
Marcin Rojek, Joanna Leek, Małgorzata Kosiorek, Gabriela Dobińska
PDF (English)
27-43
Modele edukacji włączającej w wybranych placówkach oświatowych w Czechach – edukacja włączająca a kultura organizacji
Marzanna Farnicka, Verá Kosiková
PDF (English)
45-61
Przegląd wybranych badań nad zastosowaniem arteterapii w pracy z dziećmi uchodźców i imigrantów
Agata Goździewicz-Rostankowska
PDF
63-72
Edukacja i technologie – między nowymi zagrożeniami a nowymi możliwościami
Francesco Pira
PDF (English)
73-80
Rodzina i jej doświadczenie emigracyjne w kontekście wielokulturowości. Wybrane zagadnienia
Mariusz Gajewski
PDF
81-92
Samoocena a gotowość do zachowań asertywnych wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej
Konrad Kawala
PDF
93-108
Percepcja własnych kompetencji przez studentów psychologii – raport z badania pilotażowego
Ewelina Mleczkowska
PDF
109-131
Znaczenie procesu starzenia się dla efektywności regulacji afektywnej w kontekście odbioru muzyki (przegląd badań)
Alicja Ryczkowska
PDF (English)
133-148
Czy pop psychologia uczy psychologii? Wiedza psychologiczna wśród uczniów szkół ponadpodstawowych
Marlena Modzelewska
PDF
149-178