Vol 27, No 2 (2014)

Spis treści

Artykuły

Samoaktualizacja jako istotny wymiar kompetencji zawodowych pedagoga specjalnego
Zofia Palak, Beata Papuda-Dolińska
PDF
9
Tożsamość pedagogów w kontekście wychowania do odpowiedzialności młodzieży z wadą słuchu. Szansa czy zagrożenie?
Małgorzata Zaborniak-Sobczak
PDF
29
Rola terapeuty integracji sensorycznej w procesie autorehabilitacji dziecka z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego
Magdalena Wójcik
PDF
41
Wychowanie dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Anna Prokopiak
PDF
51
Studium indywidualnego przypadku dziecka słabowidzącego z zespołem Downa jako przykład wychowania rehabilitującego
Małgorzata Bilewicz
PDF
61
Rysunek osób z niepełnosprawnością intelektualną – twórcze medium i fundament autorehabilitacji
Kinga Krawiecka
PDF
73
Zabawy plastyczne jako forma autorehabilitacji dziecka – na przykładzie terapii ręki
Małgorzata Brodacka
PDF
89
Aspiracje życiowe młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Katarzyna Rusinek
PDF
101